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2018秋每日10分钟口算心算速算天天练四年级上册人教版答案，已经收集在答案圈了，快来看看吧
ISBN9787548908036许军梅编写由云南美术出版社出版，2018年7月印刷。答案已经收集在答案圈了，收集的很完整详细，学生做题完毕后即刻搜索查看，一定会有收获的。
1、兴趣法
俗话说“兴趣是最好的老师”，因此，老师要善于激发学生的口算兴趣，使学生乐于口算，从而不断提高口算的正确率。比如，可以采取抢答游戏，计算超市小票等多种形式来调动学生的兴趣，提高口算能力。
2、感官配合法
我们说口算要用到眼、耳、心、口这四种感官，因此，在培养口算能力的过程中，一定要将这些器官配合起来让孩子尽量锻炼注意力、听力、记忆力，这样，通过训练，孩子的口、眼、耳、心配合好了，才能提高口算能力。
3、口算基础法
20以内的进位加法、退位减法，表内乘法和除法，应让学生达到“不假思索，脱口而出”的熟练程度，每天坚持3~5分钟口算训练，形式应灵活多样，并结合教学内容有针对性、有目的、有计划地进行训练。
4、估算法
估算可以培养学生的数感，可以帮助学生检查计算结果正确与否，运用估算方法可以对计算的结果做预先定位，快速确定计算结果的取值范围，通过计算前的估算和计算后的检查，可以避免由于粗心大意造成的错误。如302×49，估算的结果大约是1500，估算结果和计算结果相近。
5、毅力法
口算本身是比较枯燥乏味的，久而久之，有的学生便会产生抵触情绪。教学中可以给学生介绍中外数学家的故事。比如，我国著名的数学家陈景润在研究“哥德巴赫猜想”时，就用掉了几麻袋的草稿纸。通过介绍数学家刻苦学习的事迹，激发学生热爱祖国、热爱数学，从小树立远大理想，增强学生学习的毅力，培养勤奋学习的良好品质。
6、实际运用法
口算训练在生活中随处可见，如人民币的口算，买东西如何付钱？怎么找零？通过实际的体验和运用能让学生会到学习数学的乐趣，并在有趣的活动中不知不觉提高口算能力。
总之，小学生口算能力的提高不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒地训练，抓住每一个训练机会，逐步培养学生良好的口算习惯，从而提高学生的口算能力。
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