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2018年通用版黄冈小状元培优周课堂三年级上册数学参考答案，对于开始预习的同学们有需要的可以来看看
教材从学生生活实际入手，每个单元都配有问题情境，让学生在课堂里观察、动手、感悟、探究规律，让学生学得有趣、有用，引发对数学的好奇和好学。由浅入深，循序渐进，这样的教材符合小学生的心理特点和认知水平。培优周课堂以各种生活的事例来作为练习，让学生更加容易接受理解，这里也整理了部分资料，希望对同学有帮助
我是一年级孩子的家长，老师要求家长孩子做完作业签字，虽然老师没有要求家长给孩子批改，但我会认真检查。
我对孩子的要求独立完成作业，如有不会的空在那里，等到把全部作业做完再拿给我看，不能遇到一个问题就跑过来问，这会形成依赖，自己不愿意思考，而且无法专心写作业。
写完作业后，自己先检查一遍，确定会做得做对了，再拿给我检查。
我在检查的过程中，如发现有错，我会指给孩子看，看他是什么原因做错了，是马虎还是确实不会。如果某个字或者某个体型，孩子总做错了，我就叫他记在本子上，我给他准备了一个易错本。
如果你经常检查孩子的作业，就很清楚孩子的学习状况，等到快考试的时候，就能有重点的复习了，孩子的学习成绩就差不到哪里去。
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