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ISBN编号: 9787535136770,长江出版传媒/湖北教育出版社出版,结合湖北地区的教育模式编写更符合地区的辅导教材
一,阅读文章时,首先要理解每句,每段文的意思,千万不要囫囵吞枣式做到了记忆,确不知道文的其意。这种方法于阅读学习的意义是背道而驰的,及使记忆了很多东西,而于实际运用确毫无道理可言。
而通过“理解”了文意,无疑于“读”的方法上又便于容易记忆住所阅读的内容。这样的方法是不是阅读与学习实用高效的方法?反对的就是读而不知所以然,行而不晓书达理。
二,用朗诵阅读的方法,提升高效阅读能力,对阅读者无疑也是一种较好的增加学习记忆的有效方法。
原因在于朗诵阅读时,通过自已的声音排除了外界的干扰,会让人的脑,心,神经系统都集中在一个“记”的焦点上,达到“专心细致”的进入“读”和“记”的最佳状态。
还有一个好处,朗诵阅读对锻练口齿发音,提高语言表达能力,及“口才”训练亦起到非常的帮助和有益。
三,半眠意识的默念阅读记忆方法。这个方法属于强记忆性质的一种阅读方法。需要非常安静的环境,如在夜深时间,通过半眠半醒方式,阅读文章达到快速的记忆效果。
但在运用之时,一定要知道这样的阅读方法是刻意进行的方法,是受到自已脑部潜在意识控制的。对倒头便睡着的人则不起任何作用。
总之,对如何高效阅读,笔者知道的,并运用总结的就这三点,究竟还有哪些阅读方法比这祥的方法更高效,谨请友们畅所 欲言,笔者誓当洗耳恭听。
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