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本书是云南美术出版社出版的，答案小编收集的还是较详细完整的，它让学生恢复课堂模式，在学习练习测试三个方面逐步递进的学习，获得提升，体现了循序渐进的教学理念，答案小编收集的很详细完整，希望能给学生带来帮助。
首先是学习态度的问题，不管是小学还是初中、高中课堂上一定要认真，特别是初中课程上的快，，稍不认真就会落下一大堆问题。课堂上更是要紧跟老师的思路，积极开展自己的思维解题，这正是数学能力的形成的一个过程。
然后找一个一对一的辅导老师，找老师的时候可以先给老师说孩子的情况，看老师是打算怎样针对孩子的实际情况来做辅导。找到满意的老师再开始学，不要随便找一个到头来没多大作用，花钱不说浪费了孩子的宝贵时间。我一个朋友的女儿现在初三，初二时数学经常不及格，她是今年暑假开始找老师一对一辅导，开始是辅导刚学完的初二的知识，因为基础没学好，只能再补回来。这个学期开学以后才开始辅导初三的知识。现在据说这个孩子的数学成绩在慢慢提升了。
最后就是要多做练习题，熟悉掌握各种题型的解题思路，从基础的开始循序渐进。在不断的练习中解题思路逐渐开阔，分析能力、解决问题能力得到提高。学数学没有捷径可走，就是要多练习，多总结。
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