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一 老师讲
以教师整理数学版块,以讲练结合进行,教师主要串讲基本知识,并对一个版块知识形成体系。例如有关数的版块,就要从有理数到无理数到实数,从正负数定义,有理数的分类,有理数的加减乘除乘方开方进行讲解,再到无理数,最后统一为实数的运算。最终形成一张数的网络。
二 学生练
教师特别注重选取历年中考相应的题型作为训练内容,当然也要结合自己学生实际情况,比如学生在计算方面还存在问题,那就要着重选取历年中考计算的基础题,让学生做,达到针对性巩固的目的。如果是一次函数解决实际问题上存在问题,那就多找这种类型的中考题做。这个阶段教师不要追求难题深题的训练,一定要重基础题,让学生增强信心,为第二轮复习打基础。学生也要紧跟老师的复习步伐,做基础题,争取每题过关,做后学会反思每题考查的知识点。
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