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学生双语报2019-2020学年高一N版牛津专版第29期测试题答案小编已经整理好了，大家在练习后可以核对下，做好每天学习巩固
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必修模块三Unit 2听力和基础知识检测
参考答案
PartⅠ
1-5 CBCAA 6-10 CACCA 11-15 CCBCA 16-20 AABAA
PartⅡ
I. 1. vocabulary 2. occupied 3. official 4. defeated
5. replaced 6. raised 7. Therefore 8. process
II. 1. mixture 2. contributions
3. distinctions 4. spelling
5. entirely 6. servants
III. 1. lead to 2. right away
3. consists of 4. was named after
5. Aside from 6. kept on
7. because of
IV. 1. is made up of 2. take control of
3. plays an important part in 4. did borrow
5. It is certain that 6. had already finished
7. It is interesting to take 8. That is why
9. easy to get along with
V. 1. What 2. whoever 3. how 4. where 5. when
6. how 7. that 8. whether
9. that 10. who
必修模块三Unit 2综合能力检测参考答案
PartⅠ
第一节1-4 CBDC 5-8 BADA
第二节1-5 BFDAE
PartⅡ
第一节1-5 DCBDB 6-10 DBCDC 11-15 ACDAC
第二节 （One possible version）
1.where 2. people’s 3. their
4. less 5. from 6. disappointed
7. to prepare 8. are told 9. a
10. selling
Part Ⅲ （One possible version）
Paragraph 1:
Then the young man made his way to the store. He came in and asked if he could stay for a few minutes. And naturally I agreed. He told me “angels” had come out of nowhere and given him Thanksgiving dinner, then just driven off without telling him who they were or how they had known about him. He did not have any money to buy food, so the hot meal was especially meaningful. I just smiled, offered coffee and juice to go with the meal, and watched him enjoy them.
Paragraph 2:
As for my parents, they really impressed me that day. Although they were busy with their preparations for Thanksgiving, they stopped their work, packaged dinner and brought it to the man. Sometimes, we’d be willing to help others, but we just can’t leave our work. But my parents were really glad to help the young man despite the terrible weather and their work. What’s more, the young man’s heartfelt thanks made each of us feel good about our small parts in helping him.
必修模块三Unit 2综合能力检测部分答案解析
PartⅠ 阅读
第一节 阅读理解
A
导语：本文是一篇说明文，主要说明了在欧洲，为了鼓励人们学习语言，每年举办一次欧洲语言日庆典。
1. C。细节理解题。根据第一段It had been organized by the Council of Europe and the European Union to encourage language learning across Europe among people of all ages.可知，欧洲语言日是为了提高欧洲人语言学习的意识。
2. B。主旨大意题。通读第二段人们在庆祝欧洲语言日时，可以参加当地举行的相关活动，可以在网络上分享自己学习语言的经验，还可以和家人及朋友分享语言学习的励志话语可知，本段主要讨论了人们庆祝欧洲语言日的一些相关活动。
3. D。细节理解题。根据第三段Since the end of the 18th century, the most widespread language of Europe … has been Russian … about 150 million Europeans speaking Russian … 95 million German, 65 million English and French each.可知，欧洲本土人说俄语的最多。
4. C。推理判断题。根据第四段If you find it hard to choose a language to learn … start today with the help of Busuu, … teaches English, French, German, Italian…可判断，对于欧洲语言学习者来说，Busuu是一个不错的选择。
B
导语： 本文是一篇说明文。麦当劳主要有直营店和加盟店两种经营模式，本文通过数据说明麦当劳从加盟店中获利更多。
5. B。推理判断题。根据第三段The franchisees are responsible for all the costs of running the restaurant while also paying McDonald’s for rent, a $45,000 franchise fee …可知，麦当劳倾向于出售经营权的原因在于花费少但获利多。
6. A。细节理解题。根据第四段We are in the real estate business … they are the greatest producer of income …可知，Harry J. Sonneborn的话表明麦当劳主要从出售特许经营权中获利。
7. D。细节理解题。根据第三段以及最后一段Being able to hand off the costs of running the restaurants is the most important for McDonald’s success.可知，麦当劳能成功是因为在经营餐馆上花费较少。
8. A。文章结构题。本文通过提供相关数据讲述麦当劳主要从出售经营权上获利。
第二节 阅读七选五
导语：本文是一篇说明文，文章介绍了如何帮助青少年获得自信。
1. B。此空设于段尾，是过渡句。由本段青少年成长过程中遇到的问题过渡到下文如何帮助他们解决问题。
2. F。此空设于段中，与上文存在解释关系。解释上句为何要尝试夸奖青少年所完成的学习。
3. D。此空设于段中，与上文存在并列关系。进一步说明能够为自己发声的青少年还能与同伴和睦相处。
4. A。此空设于段首，是本段主题句。通读下文可知，本段主要围绕“new opportunities”展开，指出要给予青少年更多尝试的机会。
5. E。此空设于段中，与上文存在因果关系。根据上文Controlling all your teens’ choices … can’t make good decisions independently.可知，给予青少年适当的自由决定的机会很重要。
PartⅡ 语言运用
第一节 完形填空
导语：本文是一篇记叙文，讲述了狗狗Midnight雪中救人的故事，作者通过本文鼓励人们收养无家可归的动物。
1. D。根据下文that over 20 people lost their lives … flights to be canceled可知，天气非常的糟糕（terrible）。
2. C。根据下文语境，人们都呆在室内可推断，学校和当地的企业都关闭了（close）。
3. B。根据上下文可知，呆在室内是为了确保人们的安全（safe）。
4. D。根据下文Tim Curfman出去扔垃圾可推断，此处是说绝对必要的出行（trips）。
5. B。根据语境可知，此处表示正当（when）Tim Curfma扔垃圾时，他的狗狗行为怪异。
6. D。根据下文Midnight’s ears lifted up … Curfman had never seen Midnight make … before可推断，Midnight的行为与平常不一样，即很怪异（strangely）。
7. B。由上句 Midnight’s ears lifted up … with an intense stare.可知，此处表示Midnight做出那种表情（expression）。
8. C。根据下文She was … to get up on her own after taking a … losing her life.可知，Tim Curfman发现Noreen正躺在（lying）雪地上。
9. D。根据后半句after taking a …， but failed.可知，Noreen应该正在挣扎着（struggling）自己站起来。
10. C。根据前后句意可知，Noreen摔倒在（take a fall）雪地上了。
11. A。根据If Noreen had been … losing her life …以及that didn’t happen.可知，此处表示多亏了（Thanks to）Midnight，这件事才没有发生。
12. C。根据语境Midnight挽救了Noreen的生命以及because it’s not every dog that pays attention to things like this可推断，Tim Curfman为他的狗感到骄傲（proud）。
13. D。根据句意可知，这个感人的故事提醒了（reminds）我们有很多聪慧机敏的狗等着被收养。
14. A。根据句意可知，此处表示在收容所的狗狗们等待着加入（join）一个家庭。
15. C。根据句意可知，此处表示任何有能力和资源的人都应当被鼓励（encouraged）照顾动物或者收养一只。
第二节 语法填空
导语：本文是一篇说明文，主要介绍了肯尼亚运动员由于经济衰退不得不另谋生路的现状。
1. where。考查定语从句。此处考查限制性定语从句，先行词为地点名词a place，在从句中作状语，故填where。
2. people’s。考查名词所有格。此处表示“体育运动改变了人们的生活”，故用名词所有格形式。
3. their。考查代词。此处表示“建造他们自己的房子”，故用形容词性物主代词。
4. less。考查副词比较级。根据only a few world-class runners could make millions of dollars a year可知，此处表示对比之意，意为“大部分跑步的人挣得很少”，故填little的比较级less。
5. from。考查介词。get … from …表示“从……得到……”。
6. disappointed。考查形容词。根据句意可知，此处表示运动员们很失望，故填disappointed。
7. to prepare。考查非谓语动词。此处考查It takes sb some time to do sth的用法，其中it作形式主语。
8. are told。考查动词的时态和语态。they和tell之间为动宾关系，应用被动语态。
9. a。考查冠词。此处表示找第二份工作，泛指，故用不定冠词a。
10. selling。考查非谓语动词。此处考查非谓语动词作伴随状语，they和sell之间为主动关系，故用现在分词作状语。
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