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1、课前预习。课堂上45分钟对于理科老师来说都是很紧的，更不用说坐在教室的每一个同学。因此提前预习新课有必要而且有意义，对所要学习的知识进行圈点勾画，提前了解新课的大概内容，同时记录自学存在的问题，有助于课堂有目的的听讲。
2、课堂投入听课。紧跟老师的思路，好的老师会一步步带领大家逐渐理解新学的知识，由于理科较强的逻辑性，因此课堂上务必紧跟老师。如果是初中的话，理科像物理化学深度比较浅，很多同学在考前突击也能得到比较满意的分数，但是高中基本上是不可能的，因为，初中的知识与知识之间联系不大，基本上是分块学习，而到了高中，知识与知识之间联系十分紧密，当前学的往往以后要用到，也就是我们经常说的一环套一环，要我说初中物理或者理科有点像盖平房，而到了高中学习理科有点像盖楼房或者金字塔，如果底层没有盖好，是不可能盖到高层的。因此，在课堂上，一定要专注。
3、记笔记。课堂上需要记的笔记非常多，例如，教师总结的知识点，好的例题，小技巧，小规律，也包括自己不懂的问题等等。这些有的需要我们记忆和课后的练习应用，有的像问题则需要我们及时去寻求帮助去解决。如果我们能把所有的问题都解决了，那理科成绩也就提高了。
4、课后练习与复习。很多老师在课堂上都有这样的感觉，课堂上讲的学生好像都听会了，但是一考试往往都得不上分，究其原因，无非是因为课后的练习不够，课堂上能听懂是因为有老师引导，其实并没有把知识完全掌握，而到了课后，需要通过练习，将知识和技巧转化成自己内在的东西，这也就是为什么到了高中阶段，晚自习对一名理科生有多重要。另一方面，通过练习，找出自己不懂的或者有疑难的地方，及时寻求帮助并解决，成绩自然能够提高。
5、讲题。根据金字塔学习理论，最好的巩固知识的方法就是讲给别人听，可以挑自己不太熟悉的，强迫自己给其他人讲，可以给同学讲题，也可以自己给自己讲题，甚至可以给自己的父母讲，通过讲题，锻炼了自己的表达能力，提高了自己的思维技巧，理顺了自己的解题思维，而且会印象深刻。
6、深入钻研。理科学习不适合不求甚解式的学习方法，对于课堂上存在的问题，不可轻易放过，对于老师提到的其他方法也不能不管不顾，否则只会思维越来越窄，思维的深度越来越浅，越往高年级学习会越困难。反之，深入思考之后，拓宽了思维的宽度和深度，同一道题，有了更多的解题方法，考试中应对自然得心应手。
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