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首先,要抓作文要中巴每一代人都有自己的青春,青春在奉献中绽放出更美的光芒”这一引导性的关键句出发，这句话有两层含意,第一层含意:“每一代人都有自己的青春”,这句话拉长了“青春”的时间外延,青春”不仅仅我们这一代十七八岁的青年人特有的,它是代代延续的,每一代人都用他们的青春书写历史,创造未来,奉献自我,为国为民。第二层含意:“青春在奉献中绽放出更美的光芒”,则是提示考生对青春的意义的理解,青春,意味着奉献自我,创造价值,献身国家,服务人民。由此,可以确定,“青春”与“奉献”应该是本次作文的两个关键词。
其次,要抓住三则材料中人物的相关事迹,张玉滚“矢志不渝奋斗”“用青春,照亮了……求学路”;王中美“通过坚持与钻研”,“以真才实学服务人民,以创新创造贡献国家”刘慧和其他七位志愿者面对困难和挑战不断”……“完成了世界上时间最长、闭合度最高的…试验任务”三则材料从不同角度、不同层面诠释了什么是“奋斗的青春”。所谓“奋斗的青春”,就是在青春的岁月里矢志不渝,就是在青春 岁月里坚持钻研,服务人民,为国奉献,创造价值,就是在青春的岁月里克服困难,团结协作,创新发展。可以说,材料以三个具体的事例,提示考生要怎样才能在“青春”中“奉献”自己,为国为民。
因此,如果考生能够将“青春”与“奉献”这两个关键词联系在一起进行立意的，作文可在一类文上打分:如果考生没有在作文中厘清“青春”与“奉献”的关系,单纯写“青春”或“奉献”的可在二类文以内打分,最高不超过50分,如果考生脱离“青春”与“奉献”这两个关键词，只写到“矢志不渝”、“干一行爱一行”、“善于钻研”、“克服困难”、例新发展”等的，视为基本符合题意，在三类文以内打分,打分不超过42分:如果完全脱离材料写作的视为偏离题意,在四类文一下打分。
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