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第36期测试题参考答案
1-5 CDBCD 6-10 BCDCA
11-15 DAADA 16-20 GBDEA
21-25 CACDB 26-30 BDADA 31-35 BCCAD
36-45 (One possible version)
36. it
37. While/Although/Though
38. to wait 39. advantages 40. is
41. less often 42. is dying 43. at/by
44. sensitive 45. pouring
写作(One possible version)
第一节
Dear friends,
Welcome to our school! It's my honour to be here to say something about this event whose theme is Chinese traditional culture.
During this week, some activities will be organised for you to experience the rich Chinese cultures, such as paper-cutting and Beijing Opera. And you'll have the chance to attend a lecture, learning to make paper-cutting under the direction of some famous folk artists.
I do hope you'll get a meaningful experience here. And do not hesitate to ask us for help if you have any questions or needs.
That's all. Thank you!
第二节
Paragraph 1:
That night, Lisa thought about what she should do next. Since it was difficult to find a good full-time job, she decided to find a part-time job first. Lucky for her, a French couple in her neighborhood were looking for someone to look after their one-year-old son. Lisa applied for the job and she got it. She knew it was a good opportunity for her to learn French. So she began to learn this language and tried her best to speak French with the couple.
Paragraph 2:
Besides learning French, Lisa also tried to improve her computer skills. About one year later, she tried hunting for a job again. She sent out applications and a few days later, she got replies, asking her to have job interviews. Finally, Lisa got a job she truly wanted. Though Lisa had managed to find a job, she knew she shouldn't stop learning new things. She would keep learning so that she would find new work easily if she lost her job again. That was an important lesson she had learned from Jenny.
听力练习36参考答案
1-5 BAACA 6-10 BCBBA 11-15 CBCBA
16-20 (One possible version)
16. continents 17. Sizes 18. plants
19. 150 20. front
第36期测试题部分答案解析
阅读理解
A
导语：本文是一篇应用文，介绍了Mansfield即将举办的一些娱乐活动。
1. C。推理判断题。根据第二段a three-on-three basketball tournament, slam dunk contest, 3-point contest可推断，Three-day community festival活动会吸引喜欢篮球的人。
2. D。细节理解题。根据第四段This artwork is inspired by The Shawshank Redemption.可知，把艺术作品印在乙烯基塑料上的灵感来自于观看电影《肖申克的救赎》。
3. B。细节理解题。根据最后一段 ... at the St Joseph Activity Center, 115 N. Liberty St. The show will feature various train models ... 可知，能欣赏火车模型的地方是the St Joseph Activity Center。
B
导语：本文是一篇夹叙夹议文。作者两次参加演讲比赛都失败了，但他却获得了比奖金更珍贵的东西。
4. C。推理判断题。根据第一段I felt the drum rolled in my heart.和第二段The name was not mine ... still not me.可推断，作者演讲完后评委开始宣布比赛结果，他感觉很紧张。
5. D。细节理解题。根据第三段 ... and yet still finish fourth out of four competitors in my group.可知，作者在比赛中得了小组最后一名。
6. B。推理判断题。根据第四段Lincoln had many failures, but he never ... a second contest!可推断，作者从林肯身上得到了鼓舞，决定报名参加第二次比赛。
7. C。文章标题题。根据全文内容尤其是最后一段 ... I discovered that I can fail successfully.可知，本文主要讲作者在准备演讲比赛的过程中从林肯身上学会了“成功地”失败。
C
导语：本文是一篇说明文。研究表明老鼠不但能学会捉迷藏，而且能从这个游戏中获得快乐。
8. D。细节理解题。根据第一段 ... wanted to know more ... after pet owners and vets found ... 可知，是宠物主人和兽医关于老鼠的新发现使科学家对研究老鼠的游戏能力产生兴趣。
9. C。代词指代题。根据第二段Instead of being given food, the rats were more amused ... sometimes “re-hide”, even if ... 可知，与食物奖励相比老鼠更喜欢游戏本身，故划线词指捉迷藏游戏。
10. A。细节理解题。根据第三段But when they hide, they are pretty silent.可知，老鼠在藏的时候会尽量保持安静，不会发出任何声音。
11. D。写作意图题。根据最后一段内容尤其是several cells in the brain region responded和offer further insight into the link可知，本段旨在说明这项研究的科学价值。
D
导语：本文是一篇说明文，主要介绍了博因河河曲考古遗址游览的相关情况。
12. A。细节理解题。根据第二段... the actual site is a nice place with only a limited amount of tourists allowed in each day.可知，博因河河曲考古遗址的游客并不如人们以为的那样多。
13. A。细节理解题。根据第四段But what really sets Knowth apart from anything else is the rock art.可知，真正使Knowth与众不同的是岩石艺术。
14. D。推理判断题。根据第五段Both were restored in the 60s and 70s, but by different archaeologists with different ideas of how it originally looked... 可知，两者都是在60年代和70年代被修复的，但是不同的考古学家对它最初的样子有不同的看法，也就是说两者的修复设计师不同，所以最终修复后样子大不相同。
15. A。主旨大意题。根据全文内容可知，文章主要介绍了博因河河曲考古遗址的相关情况。
七选五
导语：本文是一篇说明文，主要介绍的是如何培养积极的思维。
16. G。此空设于段中，与本段前一句内容存在递进关系，说明积极的思维已经被发现可以改善健康。
17. B。此空设于段尾，与本段前一句内容存在指代关系，this指代前句提到的回应方式，说明对回应者和听者双方的好处。
18. D。此空设于段中，与前一句内容存在解释关系，说明每天写至少五条你感恩的事情。
19. E。此空设于段中，与本段前一句内容存在因果关系，说明因此要同相信你和你的潜能的人在一起。
20. A。此空设于段首，是本段主旨句。本段主要讲寻找积极向上的朋友和同事。
完形填空
导语：本文是一篇记叙文。一群妈妈们聚在一起，给大一新生们寄礼物，不过是给别家的孩子寄礼物，以制造惊喜。
21. C。孩子们打开盒子后，发现（discover）礼物是别人的妈妈寄来的。
22. A。根据文章语境，这里是指这些毕业生受到了意外的款待（treated）。treat sb to sth，用……款待、招待某人。
23. C。此句是指妈妈们从一个帽子中挑出名字，打包（packed）一盒礼物，然后放进一张个性化的、鼓励孩子的便条，寄给不是自己孩子的大一新生。
24. D。妈妈们把一张个性化的（personal）、鼓励孩子的便条放入礼物盒。这里选用personal，强调是妈妈们特意为孩子们而写的个性化便条。
25. B。由下文可知，Angele Ekert这位妈妈是这次活动的组织者（organizer）。
26. B。空前的small presents暗示这里的礼物不贵（inexpensive）。
27. D。这里是指妈妈们事先准备一些小礼物或者零食，而这些都是大学生们会喜欢（appreciate）的。
28. A。此句语境是一些被邀请的妈妈们是很亲密的朋友，但是更多的是和从来没有（never）见过的妈妈一起相处（来完成这个任务）。
29. D。上文提到Ekert拍了一张妈妈的集体照，并冲洗了（made copies），让每个包裹里都装一张妈妈们的集体照。
30. A。根据下文内容，即妈妈们对此次活动的感想和反馈，可知这里是指妈妈们对这次活动的反应（reaction）。
31. B。妈妈们很喜欢Ekert的这个提议，很开心（happy）见到一些之前不认识的妈妈。
32. C。妈妈们很乐意与别的新生的妈妈相见，尽管（though）她们的孩子已高中毕业且搬走了。前后是让步关系，故用though。
33. C。妈妈们接受了（accepted）这一提议，认为这个主意很棒。
34. A。由后文可知，这份礼物让这位女生很开心，make one's day意为“让某人很高兴”，符合语境。
35. D。由上文可知，这是收到礼物包裹的其中一位孩子所说的话，因此此处是指她收到礼物。
语法填空
导语：本文是一篇说明文，主要介绍了给和平百合浇水的方法。
36. it。考查代词。when it comes to ... 意为“当我们谈论……时”，用来引出要谈论的话题。
37. While/Although/Though。考查连词。此处表示让步关系，意为“虽然照顾和平百合很容易，但是适当浇水仍然很重要”，所以填While/Although/Though。
38. to wait。考查非谓语动词。此处用动词不定式作表语，指出主语tip的具体内容。
39. advantages。考查名词。one of后接可数名词的复数，所以填advantages。
40. is。考查动词时态。此处描述的是一般事实，应该用一般现在时，主语One of ... 是第三人称单数，所以用is。
41. less often。考查副词的比较级。冬天与通常情况相比，暗含比较，所以用比较级less often。
42. is dying。考查动词时态和主谓一致。be dying表示“垂死的”，此处表示发现和平百合快要死的时候应该怎么做。
43. at/by。考查介词。be surprised at/by ... 表示“对……感到惊讶”。
44. sensitive。考查形容词。这里表示和平百合对氯很敏感，用形容词作表语。
45. pouring。考查非谓语动词。此处用动名词pouring作介词before的宾语，逻辑主语是chlorine，pour into意为“涌入”。
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