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学生双语报2019-2020学年高二RX版课标版第30期测试题答案

时间:2020-05-27 14:35:05来源:网络整理

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第30期测试题参考答案9kQ答案圈

1-5 BACBC                        6-10 CAABB9kQ答案圈

11-15 ACBCC                   16-20 ACCBA9kQ答案圈

21-25 CBAAD                   26-30 ACCBA9kQ答案圈

31-35 CCBBD           36-40 EFCAG9kQ答案圈

41-45 BDACD                     46-50 CABCC9kQ答案圈

51-55 DABAC                     56-60 DBACD9kQ答案圈

61-70 (One possible version)9kQ答案圈

61. built                               62. suggests9kQ答案圈

63. years                             64. generally9kQ答案圈

65. to support                   66. whose9kQ答案圈

67. creating                        68. in9kQ答案圈

69. successful                    70. but9kQ答案圈

短文改错(One possible version)9kQ答案圈

Born in a teacher family, my parents pay special attention to my educate. Before I went to9kQ答案圈

education9kQ答案圈

primary school at ∧ age of six, my mother bought a lot of novels for mine. Every night before9kQ答案圈

the                                                  me9kQ答案圈

going to bed, we would spend for one or two hours reading together. Thanks to my mother, I9kQ答案圈

删除9kQ答案圈

have developed the habit of read from an early age. I can honest say that I have benefited a lot9kQ答案圈

reading                   honestly9kQ答案圈

from reading. For example, reading broadens my mind and give me inspiration while I'm writing.9kQ答案圈

gives9kQ答案圈

Because of this, I am admiring by many other students in my class. Now, I start to read the9kQ答案圈

admired9kQ答案圈

classic novel so I will keep reading every day no matter how busily I'm with my homework.9kQ答案圈

and                                    busy9kQ答案圈

书面表达 (One possible version)9kQ答案圈

Dear Eric,9kQ答案圈

Thanks a lot for your trust and the following is my plan for the coming campaign of World Oceans Day.9kQ答案圈

To begin with, we can give students a lecture to make them realize the significance of protecting the ocean and call on them to get involved in the activity. Besides, we can hold a competition concerning ocean protection, which can help students learn more about the ocean and measures to protect it. Lastly, in order to raise students' environmental protection awareness, I suggest we go to the seaside to pick up the rubbish this Sunday.9kQ答案圈

Looking forward to your reply.9kQ答案圈

Yours,9kQ答案圈

Li Hua9kQ答案圈

第30期测试题部分答案解析9kQ答案圈

阅读理解9kQ答案圈

A9kQ答案圈

导语:本文是一篇应用文,介绍了在幼儿园教学中运用技术手段的几种方式。9kQ答案圈

21. C。推理判断题。根据第二段Each morning students can drag their own pictures ... 可推断,用交互式白板签到能让每个学生自己负责签到。9kQ答案圈

22. B。细节理解题。根据第三段 ... it's a good idea to give them a fixed format of the slideshow.可知,作者建议老师在学生第一次制作幻灯片时给他们提供一个现成的模板。9kQ答案圈

23. A。细节理解题。根据最后一段 ... provides you with an opportunity to model behavior and learning for other students.可知,拍摄关于学生的影片是为了给学生们树立一些好榜样。9kQ答案圈

B9kQ答案圈

导语:本文是一篇新闻报道,讲述了一群志愿者组成人墙解救搁浅的海豚的善举。9kQ答案圈

24. A。细节理解题。根据第一段Experts ... monitored the dolphins' activity in the past few days ... 可知,专家们一直密切关注着这些海豚的动向。9kQ答案圈

25. D。细节理解题。根据第二段 ... to guide the dolphins out of the narrow channel. They shouted and slapped the water with their hands ... 可知,志愿者们通过发出声音和动作来引导海豚。9kQ答案圈

26. A。词义猜测题。根据第二段Dolphins navigate in the water through echolocation.可知,海豚通过声波的回声来确定方位,由此可推测划线词意为“解读、理解”。9kQ答案圈

27. C。推理判断题。根据最后一段 ... did not have to use nets or any items that could stress the dolphins.可推断,救援队员们在不惊吓到海豚的情况下成功解救了海豚。9kQ答案圈

C9kQ答案圈

导语:本文是一篇说明文,主要介绍了一个新鲸鱼品种被发现的过程。9kQ答案圈

28. C。细节理解题。根据第一段Japanese whalers ... called the animal karasu可知,karasu得名于日本的捕鲸人。9kQ答案圈

29. B。推理判断题。根据第二段 ... with its different dorsal fin and head shape, and darker color.可推断,这种鲸鱼独特的身体特征促使科学家意识到它可能是一种新的鲸鱼品种。9kQ答案圈

30. A。观点态度题。根据第三段so exciting to think that we're still discovering things可推断,Morin认为这一发现非常鼓舞人心。9kQ答案圈

31. C。推理判断题。根据最后一段a need for greater conservation efforts for sea animals ...可推断, Erich Hoyt认为人们应该采取有效措施去保护海洋动物。9kQ答案圈

D9kQ答案圈

导语:本文是一篇议论文,主要论述了臆断的害处、产生原因以及预防方法。9kQ答案圈

32. C。细节理解题。根据第一段 ... at a cost of parting ourselves instead of building stronger connections可知,臆断会损害我们与他人的关系。9kQ答案圈

33. B。细节理解题。根据第三段The key to ... being mindful of our thoughts可知,作者问客户那个问题的目的是帮助他们看清真相,以便排除臆断。9kQ答案圈

34. B。推理判断题。第三、四段的主要内容是认清臆断,而第四段举阿姆斯特朗的例子就是为了说明我们的臆断是怎么形成的。9kQ答案圈

35. D。主旨大意题。本文的主要内容是论述臆断的产生、危害及怎么避免臆断,因此“远离臆断”适合作为文章标题。9kQ答案圈

七选五9kQ答案圈

导语:本文是一篇夹叙夹议文,主要讲述了作者在职业中心的一段教学经历。9kQ答案圈

36. E。此空设于段中,与上一句存在解释关系。说明了作者教学经历的不可思议之处就在于作者在教学中学到的和学生们在他的课堂上学到的同样多。9kQ答案圈

37. F。此空设于段尾,是一个过渡句。根据上一句中very nervous和下一段首句I enjoyed my teaching experience ...可推断,作者后来不再焦虑,开始喜欢上课,这与此空前一句形成转折。9kQ答案圈

38. C。此空设于段中,与上一句存在指代关系。this指代前一句中In a high school class, usually not everyone concentrates on the classes. ,而根据此空后一句则进一步解释作者的学生们勤奋好学。9kQ答案圈

39. A。此空设于段首,是一个主题句。本段主要讲教学并非易事。9kQ答案圈

40. G。此空设于段中,与上一句存在递进关系。Ms Cornell对作者的帮助非常大,作者认为如果没有她的帮助,自己很难克服教学中的困难。9kQ答案圈

完形填空9kQ答案圈

导语:本文是一篇新闻报道。Tyra在巡游回校的路上及时施救,救了一个被糖噎住的小男孩。9kQ答案圈

41. B。根据前面的isn't just famous以及后文提到的记者可推测,Tyra因为救人上了头条(headlines)。9kQ答案圈

42. D。根据前文中的cheerleader以及后面的a homecoming parade float可推断,事发当时Tyra和她的队友们(teammates)一起在返校节游行的彩车上。9kQ答案圈

43. A。啦啦队员们在游行彩车上向围观的人们挥手(waving)致意。9kQ答案圈

44. C。根据前文语境以及crying for help可知,这位妈妈正抱着(holding)一个幼儿在求救。9kQ答案圈

45. D。这个两岁的小男孩被糖噎住了,皮肤很快(quickly)因窒息而发紫。9kQ答案圈

46. C。根据前文的Suddenly she saw a woman ... 可知,Tyra在巡游车上发现了(spotted)这个被噎住的孩子。9kQ答案圈

47. A。根据后文中的give him the Heimlich可知,Hornback曾试着对孩子实施(perform)急救。9kQ答案圈

48. B。根据前后文语境可知,Hornback虽然想对孩子实施急救但并没有成功,本空所在句子与前一句存在转折关系,故要用however表示转折。9kQ答案圈

49. C。根据此处语境以及hasn't learned how to do it properly可推断,Hornback没能(failed)把糖弄出来。9kQ答案圈

50. C。孩子吃糖噎住是突发事件,Hornback也是偶然(happened)看向孩子的时候才发现的。9kQ答案圈

51. D。由于孩子被噎住了,所以他没有了呼吸(breathing)。9kQ答案圈

52. A。根据前面的reporter可推测,Hornback的这段话是在记者的采访(interview)中说的。9kQ答案圈

53. B。前文说到Hornback没有学过如何实施海姆立克急救法,由此可知她从来没有(never)上过相关的课。9kQ答案圈

54. A。孩子情况危急却不会急救,这让身为母亲的Hornback很自责,感觉自己很没用(useless)。9kQ答案圈

55. C。由后面的jumped off the float可推测,当时情况紧急,Hornback一开始呼救Tyra就跳下了彩车。call for help意为“呼救”。9kQ答案圈

56. D。小男孩的生命危在旦夕,Tyra跳下车,跑(ran)向那位母亲。9kQ答案圈

57. B。根据Tyra接下来的动作可知,她抓住那个孩子(child),对他实施急救。9kQ答案圈

58. A。Tyra通过使劲儿拍打小男孩的背,去除了(removed)那块卡在他喉咙里的糖。9kQ答案圈

59. C。Tyra的妈妈是个医生,她是跟她妈妈学的怎样(how)对窒息儿童进行急救。9kQ答案圈

60. D。Tyra救了Hornback的孩子,Hornback对Tyra非常感激(grateful)。9kQ答案圈

语法填空9kQ答案圈

导语:本文是一篇说明文,介绍了美国人对大户型房屋的偏爱情况。9kQ答案圈

61. built。考查非谓语动词。此处用过去分词作定语修饰houses,在句中意为“建在美国的房子”。9kQ答案圈

62. suggests。考查动词的时态。此处表示一般事实,所以用一般现在时,主语是Information,所以用单三形式。9kQ答案圈

63. years。考查名词。根据the past five可判断其后应使用名词复数。9kQ答案圈

64. generally。考查副词。此处用副词修饰动词risen。9kQ答案圈

65. to support。考查非谓语动词。此处用不定式作目的状语。9kQ答案圈

66. whose。考查非限制性定语从句。从句先行词是The Federal Housing Administration,且此处在句中表示“它的目的”,所以用whose。9kQ答案圈

67. creating。考查非谓语动词。此处用动名词作By的宾语,表示“通过……”。9kQ答案圈

68. in。考查介词。in use表示“在使用中”,此处指按揭贷款系统现在仍在使用中。9kQ答案圈

69. successful。考查形容词。修饰名词life,需要用形容词。lead a +adj.+life表示“过着……的生活”。9kQ答案圈

70. but。考查并列连词。根据语境可知,此空前后两句存在逻辑上的转折关系,所以用but连接。9kQ答案圈

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