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可以分析一下的,教过初中的人都会知道,初一的学生不会太顽皮,因为初一的学生还没有适应初中的生活,个子小,胆子也小,很多违纪的事情都不敢做,做错了事,老师一发火他们都会有所收敛。
初三的学生呢,已经到了毕业的年龄,大量密集的课程和练习让他们都中喘不过气来,想违纪都还没有时间,而且到了初三,如果再不努力,再违纪,学校就会对他们作出处理,到时如果毕业了还背着大过小过在身,可能连中专都不会收他们。现在读书是一个很严重的问题,如果品行不端,把记录带到下一间学校,对方不收的话,可能初中毕业就没书读了。所以初三学生会比初二的听话。
而初二的学生呢,身体开始长高长强,胆子也大了,学习上也完全没有压力,学与不学其实对于初二的学生真的没有什么关系的。他们又标榜什么叛逆期,其实人真的没有什么所谓的叛逆期,是大人给他们定义了这个时期,他们又想当然认为这就是叛逆罢了。就好象体罚与变相体罚一样,本来就没有这样的定义,就是教育界的人自作聪明,把体罚和变相体罚定义出来让自己人寸步难行。
所以有时候我已经出来的学生说自己孩子进入了叛逆期,我就告诉她们,其实是没有必然的叛逆期的,有多少听话的孩子到了初中这年龄跟父母象兄弟姐妹一样,不知有多和谐。
正因为人们经常对初二这个阶段的人说是叛逆期,而父母又没有时间和心情去跟踪孩子的学习,所以很多学生在没有学习压力的基础上到处去玩,手机电脑不离身,结果就导致不听话,变成手机控,而且脾气大变经常与父母顶撞,这就是所谓的初二生比初一和初三的学生都要顽劣的根本原因。
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